Изследователи от университета на Британска Колумбия в Оканаган установиха, че когато куче им прави компания, децата четат по-дълго и са по-упорити. Нещо повече – проявяват по-голям интерес и се чувстват по-уверени.

За да достигнат това заключение, изследователите са проучили деца от първи до трети клас.

По време на експеримента децата трябвало да четат както в компанията на куче, така и сами. Текстът, който учените им давали, бил малко над тяхното ниво.

Децата четели на глас на куче или на човек. След края на първата страница учените ги питали искат ли да продължат.

„Оказва се, че, че децата посвещават значително повече време на четенето и са по-упорити, когато в стаята има куче – независимо от породата и възрастта“, каза Камий Русо от екипа. Освен това с куче текстът се струвал много по-интересен на децата.